Projekt

Audio-Bearbeitung mit AUDACITY

Problem/Frage

Welche (schulischen) Einsatzmöglichkeiten bietet das Programm AUDACITY?

Ziele

  • Kennenlernen der Grundlagen des Programms AUDACITY zum Aufnehmen und Bearbeiten digitaler Audiodateien.
  • Produktion und Präsentation einer selbsterstellten Audiodatei.
  • Speichern der Audiodateien im AUDACITY-unabhängigen Format "ogg".

    • Durchführung

  • Durchführung einer kurzen Sprachaufnahme mit anschließender einfacher Bearbeitung und Wiedergabe.
  • Demonstration der einfachen Bedienung und Benutzerfreundlichkeit des Programms AUDACITY.
  • Zusammenschnitt einer Musikdatei mit eigenen Aufnahmeelementen.
  • Eigenständiges Erproben der Editierwerkzeuge und Effekte anhand einer Beispieldatei.
  • Erstellen eines selbstgewählten Produktes in Kleingruppen.
  • Präsentation der erstellten Produkte.
  • Evaluation der Einsatzmöglichkeiten des Programms AUDACITY.

    • Alternativen

    Ist wenig Trainingsbedarf  vorhanden, kann das eigenständige Erproben auch im Rahmen des gewählten Projektes durchgeführt werden.

    Hinweise

    Abhängig vom Fortbildungbedarf der Teilnehmer sind 4 Stunden empfehlenswert. Vertiefende Nachfolgeprojekte bieten sich an, da der zeitliche Aufwand je nach Produkt erheblich sein kann.

    Materialien
  • Software: AUDACITY.
  • möglichst vorinstalliert.
  • Lizenfreies digitales Schallmaterial.
  • Headset, evtl. auch freies Standmikrophon bei Aufnahmen mit mehreren Sprechern.
  • Diverse Realia zur Erzeugung von Klängen.

    • Didaktischer Mehrwert
  • Hervorragende Eignung des Programms zur individuellen Förderung (z. B. Sprachaufzeichnung und Korrektur)
  • Sensibilisierung und Schulung deutlicher Aussprache bei Sprachaufzeichnung.
  • Großes kreatives Potential des Programms, hohe Schülerorientierung.
  • Transportable Produkte: Ogg-Dateien universell abspielbar und nutzbar.
  • Maßgeschneiderte, flexible Audiodateien, die auch im Nachhinein noch verändert werden können.
  • Das Notebook als portables, hohen Qualitätsanforderungen genügendes Aufnahme- und Wiedergabegerät.

    • Evaluation

    Wer hat organisiert / durchgeführt / moderiert / geleitet?
    Wie selbstständig konnten / mussten / durften die Teilnehmer sein?
    Welche Unterstützung haben die Teilnehmer  durch Andere / durch die Organisation / die Leitung erfahren? War das zu viel / zu wenig / genau richtig?
    Sind Ergebnisse / Prozesse auf andere Fächer / Fachbereiche im Seminar / zwischen den Seminaren übertragbar?
    Wo könnten Ergebnisse als Prozess / als Ergebnis / als Anregung im Schulalltag auftauchen?

    Weitere Links /Arbeitsanregungen

  • Die deutsche Webseite zu AUDACITY
  • Ein Beispiel für kostenlose und lizenzfreie Sounds
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